荷花怎么画 第1篇
今天下午去美术班学画画,吴老师教我们用水粉画荷花。她先调好水粉盒里的颜色,然后拿来一张纸,做成黄色。写完手稿后,她开始给它上色。我看见吴先生熟练地把花瓣涂成粉红色,然后把荷叶涂成深绿色。然后,吴先生用橙色画了一只蜻蜓,用浅蓝色画了它的翅膀,最后用蓝色画了一池湖水。就这样,一幅美丽的画准备好了,蜻蜓被画得像一只鸟,好像要飞起来一样。
我按照吴老师画的方法开始画。过了很久,莲花终于画出来了。看着我画的荷花,我满意地笑了。
回家后,我给父母看了这张照片。我妈问我:“你看到这幅画会想到什么?”我妈问的时候,我突然想起我曾经学过的一句诗:“春光无声,珍贵到涓涓细流,树荫爱阳光,爱水照柔。小河又尖又尖,已经倒立了。”我妈摸着我的头说:“太好了!画得好,读得好!”听了妈妈的夸奖,心里很开心,比吃蜂蜜还甜!
荷花怎么画 第2篇
活动目标:
1、欣赏张大千的荷花系列作品,能大胆地用语言来表达自己对画面的理解。
2、学习用水墨来表现荷塘美景,体验荷塘的意境美、情趣美。
活动准备:
教师:课件 毛笔两只、调色盘一个、宣纸、视频(毛毡)
幼儿:墨汁、国画颜料、毛笔(每人两只)、洗笔筒、长卷宣纸(上有一些荷花)、毛毡
活动过程:
一、《睡莲》作品导入,引起兴趣。
师:上次我们欣赏了一幅外国油画,我们一起来说说这幅画的名字叫——睡莲
画家是谁呀?——法国的莫奈
过渡语:你知道哪种植物和睡莲长得很像吗?——荷花
法国的莫奈喜欢画油画《睡莲》,我们中国画家喜欢用水墨画来画荷花。
二、欣赏张大千的“荷塘美景”
1、师:瞧!在这幅画中,你看到了什么?
2、荷叶造型:
在这幅画中, 哪里有荷叶?是怎样的?象什么?
是不是所有的荷叶都是一样的?这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什么感觉?
3、荷花造型:
在这幅画中,你觉得荷花有什么不同?
请你用动作来做一做荷花的姿态。
这么多美丽的荷花,让我赶紧把它画下来。教师拿出颜料盘及时把幼儿的荷花姿态画下来。(一朵含苞欲放、一朵尽情绽放)我来画一朵尽情绽放,瞧仔细,我是怎样用笔的?(笔的侧锋来画的)。
荷花画好了,还缺什么呀?(荷杆)对了,细细的荷杆撑着花朵。画荷杆时笔是怎样的?(竖起来,用中锋),细细的荷杆上长满了小刺。
4、小结:在一片荷塘中,几朵娇嫩鲜艳的荷花在静静地开放,有的含苞欲放,有的尽情绽放,荷花在浓墨或淡墨相辉映的荷叶中显得是那么地鲜艳、那么地醒目,真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”呀!
5、介绍画名、画家。
荷花怎么画 第3篇
活动目标:
1、 尝试用遮挡的方法学画荷花。
2、 在活动中感受成功带来的喜悦。
3、 能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、 感受作品的美感。
活动重点难点:
活动重点:
在教学活动中尝试学画荷花。
活动难点:
学习遮挡的画法。
活动过程:
一、欣赏荷塘美景图
1、 师:今天,老师要带小朋友去参观一个美丽的荷塘,请小朋友用眼睛仔细看看,你看到了些什么?(荷花、荷叶、青蛙、小鱼、小鸭子)
2、师:池塘里开满了美丽的荷花,那么,荷花是怎样的?它是什么颜色的?(荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣组成的,颜色以粉色为主,下面连着荷叶。)
教师小结:
夏天到了,荷塘里开满了荷花,风一吹来,荷花轻轻摆动,好象在欢迎我们小朋友。荷花有大,有小,有深粉色,有淡粉色。美丽的荷塘,吸引了青蛙、小鱼和小鸭们,它们在快乐地玩耍着,荷花张开了笑脸,唱起了欢乐的歌。
3、师:荷花这么美,我们快把它画下来,让荷花也开满我们的教室。
二、荷花开了
1、PPT演示,教师讲解。
——荷花怎么画呢?
(1)看,一朵荷花是由许多小花瓣组成的,它们像好朋友一样围在一起:先画中间的这一瓣,然后左面来了一个“好朋友”,手拉手靠在一起。
——咦,这里怎么少掉了一部分?(原来让中间的这瓣遮住了)
(2)原来画被遮挡的部分,是要跳过去画的。
难点:学画遮挡的方法。
(3)左面的“朋友”画好了,右面也来了“朋友”,这样来了许多“朋友”,大家围在一起,重重叠叠,一朵荷花就完成了。
2、教师示范讲解。
——你们想不想看看老师怎么画荷花的?(示范纸上事先画有花茎和荷叶)
(1)先用炫彩笔画出中间的这一瓣花瓣,然后左面、右面画上它的“朋友”,注意被前面花瓣遮住的部分要跳过去画。
(2)请个别幼儿上来尝试示范。
——谁愿意上来试一试?
(3)在画好的荷花下面,用蜡笔画出花茎,花茎上长满了一根根的小刺。
(3)在花茎处再画上一片荷叶或几片荷叶。
(4)最后给荷花喝喝水:用毛笔蘸点水,在容器口上舔一舔,在画好的荷花上仔细地涂一涂,看看发生了什么变化。(荷花渐渐“开放”)
——喝过水的荷花,发生了什么变化?
3、幼儿创作,教师巡回指导。
(1)帮助个别幼儿学画遮挡的部分。
(2)提醒幼儿多画几朵荷花,大大小小,深浅不一。
(3)提醒幼儿毛笔蘸水要适量。
(4)丰富画面的内容。
三、 作品展示
1、幼儿将完成的作品自由摆放在相框中陈列。
2、师生共同欣赏,感受成功带来的喜悦。
荷花怎么画 第4篇
荷花有许多种名称;莲花、玉环、六月春、芙蓉等等。它有出淤泥而不染的高尚品质。它还是许多才子和画家歌颂的对象。今天,老师便教我们画荷花。
老师先再黑板上画了一个胖呼呼的花瓣,多像一个大桃子呀。老师说:“想画好荷花必须要从基本功画起”。说罢又画了两片花瓣。“你们知道接下来要画什么吗”?老师问道,同学们你看我,我看你,都不知道。最后还是聪明的陈宇杰解了围:“莲蓬”,“对”。老师又在花瓣的中间画了一个莲蓬。还画了几颗绿油油的莲子。看着这绿油油的莲子,我想起了小时候放一颗莲子在嘴里,又香又甜,还有一股淡淡的清香。
画完莲蓬和花蕊,老师又在莲蓬上方画了几片带着晶莹露珠的花瓣。大功告成,一朵亭亭玉立的荷花便出现在我们的眼前。下面还有一根修长带着小刺的花梗呢,对了,这么美的.荷花当然得配上碧绿的荷叶,于是,老师在荷花旁画了一片像大圆盘一样的荷叶。不一会儿,一副《醉荷图》便玩成了。荷花尽情地散发着清香,引来了许多的蜻蜓。
看着这幅《醉荷图》,我不由地想起了一首古诗∶接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。啊!荷花,你真不愧为花中之王。
荷花怎么画 第5篇
夏天到了,荷塘里开满了荷花,风一吹来,荷花轻轻摆动,好像在欢迎我们小朋友。荷花有大,有小,有深粉色,有淡粉色。美丽的荷塘,吸引了青蛙、小鱼和小鸭们,它们在快乐地玩耍着,荷花张开了笑脸,唱起了欢乐的歌。
3、师:荷花这么美,我们快把它画下来,让荷花也开满我们的教室。
二、学习画荷花。
1、欣赏PPT ,教师讲解示范。
——荷花怎么画呢?
(1)看,一朵荷花是由许多小花瓣组成的,它们像好朋友一样围在一起:先画中间的.这一瓣,然后左面来了一个“好朋友”,手拉手靠在一起。
(2)左面的“朋友”画好了,右面也来了“朋友”,这样来了许多“朋友”,大家围在一起,重重叠叠,一朵荷花就完成了。
(3)莲蓬在哪里呢?还没长大的画在荷花中间,长大的可以单独画一个。在画好的荷花和莲蓬下面,画出花茎,花茎上长满了一根根的小刺。
(4)在花茎处再画上一片荷叶或几片荷叶。
2、请个别幼儿上来尝试示范。
——谁愿意上来试一试?
(1)先画出小花瓣组成一朵荷花。
(2)在画好的荷花下面,画出花茎,花茎上长满了一根根的小刺。
(3)在花茎处再画上一片荷叶或几片荷叶。
3、幼儿创作,教师巡回指导。
(1)提醒幼儿多画几朵荷花,大大小小,深浅不一。
(2)在莲蓬和荷叶下可以添画上小鱼、青蛙等丰富情节。
(3)池塘里的水作为背景可以淡一点。
(4)可以添画出太阳或者月亮星星等。
三、作品展示。
师生共同欣赏作品,感受成功带来的喜悦。
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