教育政策法规与教师职业道德重点（教育政策法规与教师职业道德知识点）

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备考教师编制需要掌握哪些重点?

教师编制考试备考攻略，新旧大纲对比，重点关注新知识点。备考需结合考试大纲和真题，有针对性复习。新大纲与旧大纲对比，重点关注新增知识点，因其为考试重点。考试大纲列出考点，建立知识体系和思维导图，对照复习，查漏补缺。搜索教育学、教育心理学知识框架、学习笔记、重点等，提升复习速度。

备考教师编制需要掌握以下几个重点：教育政策和法规：了解 和地方的教育政策、法律法规，包括教师资格认定、 录用、职称评定等方面的规定。教育教学理论：熟悉教育学、心理学、教育心理学等基本理论，了解教育教学的基本原理和方法。

首先，做真题。高频考点隐藏于真题中，这能帮助你查缺补漏，对未掌握的考点进行复习。其次，采用专项与综合交错练习。专项练习有助于快速攻克与特定知识点相关的考点，而综合练习则培养了灵活应对考题的能力。最后，反复刷题，尤其要重视高频考题。对于做错或盲目猜对的题目，应将其作为复习重点。

制定学习计划 时间管理：合理规划学习时间，确保所有科目都有足够的复习时间。分阶段学习：将学习内容分为不同阶段，例如基础知识学习、深化理解、模拟测试和冲刺阶段。 加强基础知识的学习 重点科目：通常教育学、心理学和教育法规是教师考试的重点，需要重点掌握。

掌握专业知识：教师编制考试通常会考察你的专业知识，因此你需要复习和巩固你在大学期间所学的专业知识。这包括教育学、心理学、教育法规、课程标准以及你将要教授的学科知识。提高教学能力：除了专业知识，教学能力也是教师编制考试的重要考察内容。

掌握教育学和心理学基础：教育学和心理学是教师资格考试的重要组成部分，你需要系统学习这两门课程的基础理论和应用知识。熟悉教育法规和政策：了解和熟悉 的教育法律法规、政策导向以及地方教育规定，这些通常会在考试中占有一定比例。

【必背法规】《中小学教师职业道德规范》及其解读

我们要全面准确地理解《中小学教师职业道德规范》。《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。

坚守高尚情操，衣着得体，语言规范，关心集体，尊重同事家长，作风正派，廉洁奉公。终身学习 树立终身学习理念，拓宽知识视野，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养。

教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。 中国传统道德中对于社会的各个阶层都有相应的道德要求，师以传道、授业、解惑为职。敬业是教师职业道德的核心。

教师职业道德的重点内容及做题指导

重点内容 教师职业道德是指教师在从事教育教学活动时应遵循的行为规范和必备的品德的总和。是一般社会道德在教师职业中的特殊体现 爱国守法教师职业的基本要求。热爱祖国，热爱人民，护中国共产党 ，拥护社会主义。全面贯彻 教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

中小学教师职业道德规范的主要内容：爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党 ，拥护社会主义。全面贯彻 教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和 方针政策的言行。爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

依法执教、爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、廉洁从教、严谨治学、团结协作。师德，是教师的职业道德。2011年，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同印发的《高等学校教师职业道德规范》，将师德概括为“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”。

教师的职业道德规范有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，具体有以下六个内容（2008年修订）：爱国守法，是教师职业的基本要求。

学完教育法学与教师职业道德这门课有什么收获

学习了教育管理的流程、技巧和模式，提高了自己在教育管理方面的能力和素质。了解教育改革与发展的趋势 学习了教育改革的历史背景和现状，认识到教育改革的必要性和紧迫性。探讨了未来教育的新趋势和发展方向，了解到教育行业面临的新挑战和应对措施。

思想政治与职业道德。坚定地贯彻党的教育方针政策，通过阅读报纸、杂志、专业书籍，不断充实自己的政治理论知识，端正思想态度，为学生树立榜样。遵守法律，深入学习《教育法学》、《组织行为学》等，提高法律意识。对工作充满热情，责任心强，主动学习专业知识，工作态度严谨认真。专业技能与工作实践。

全体教师能自觉地按照《法制宣传条例》规定的“渗透点”，适时适度地渗透相关法制知识和法制理念的教育。近两年来，学校法制教育工作成效得到更好的凸显，教育依法治教的责任感更大的提高，学生遵纪守法的意识有了不断的增强。

(一)有助于我们提高依法从教、依法行政的素养。(二)有助于我们增强依法自我保护的意识和能力。(三)有助于我们推动教育法学学科的发展。教师职业道德：教师职业道德的核心是关爱学生，也是师德的灵魂，倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。

我于20xx年顺利通过了全国高等教育成人考试，进入广西财经学院法学专业函授班学习，现已完成全部课程的学习并顺利通过各科考试，在这几年的函授学习和社会实践中，经过良师的精心指导以及自己的努力，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

教育政策与法规对教师职业道德的影响?

爱国守法是师德教育的基础。这一条中要求教师：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的 ，拥护社会主义。全面贯彻 教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责利。不得有违背党和 方针政策的言行。

不得有违背党和 方针政策的言行。教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己身上肩负着 和民族的未来，从而树立献身教育的坚定的信念，才能做到言行一致。教师是在遵照社会要求的前提下进行教育教学活动的。

通过学习教育法规可以很好地促进教师职业道德的内化，使之成为一种职业习惯。高校教师面对的是有独立人格的青年学生群体，因此要求教师具有更高的素质能力以及道德修养，高校教师只有自身道德修养足够高尚才能够感染学生，培养出对 对民族有用的人才。

首先，教育政策和法规是教师工作的基础。教师需要了解和遵守 的教育政策和法规，这是教师职业行为的基本要求。例如，我国的教育政策强调“以人为本”，倡导尊重学生的个性和差异，这就要求教师在教学过程中，既要注重知识的传授，也要关注学生的个体发展。

以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护，又要尊重。培养高尚的职业道德。只有具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作 。

教师自身团结协作作为一种道德品质，对学生这方面品格的培养具有直接的示范作用。同时，团结协作有利于创造形成良好的教育环境，增强各方面教育影响的一致性和有效性。团结协作有利于学生良好品德的发展。教师如何对待他人、集体和社会，这一切都耳濡目染地影响着学生。