学前教育政策法规的监督主体不包括（学前教育政策法规作用主要体现在哪些方面）

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学前教育纳入义务教育还不具备现实条件

但在年11月，官方曾明确表态，学前教育纳入义务教育还不具备现实条件。教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上表示，“《义务教育法》只规定了学校实行九年义务教育，必须坚持法律规定。另外，从中国基本国情出发，现在学前教育进入义务教育还不具备现实条件。

今年5月全国两会召开期间，全国政协委员、民建北京市委副主委安庭建议，试点将学前教育纳入义务教育，或通过个税专项扣除、贴息助学贷款等方式支撑学前教育消费。不过，教育部相关负责人在年11月回答记者提问时曾表示，学前教育纳入义务教育还不具备现实条件。

教育部回应将幼儿园纳入义务教育。教育部的回应很明确，就是学前教育纳入义务教育的条件并不成熟，暂时不会纳入义务教育。我国实行九年义务教育，也就是小学阶段和初中阶段，属于义务教育学段，而幼儿园和高中不属于义务教育。

首先，缺乏理论证实学前教育必须通过教育机构进行。尽管教育机构在提供专业教育资源和经验丰富的教师方面具有优势，但幼儿教育的理论基础并未完全确证机构化教育为唯一或最佳途径。家庭、社区和自然环境同样在儿童早期发展过程中发挥着重要作用。

我认为不应该将学前教育纳入义务教育，原因有以下几点：义务教育具有强制性。这与学前教育并不符合，幼儿有选择进入幼儿园学习的机会，也有选择不进入幼儿园的权利，如果带有强制性，不符合幼儿的年龄特征。

1、第一章　总则第一条　为了促进和规范学前教育普及普惠安全优质发展，维护学龄前儿童、保育教育人员和学前教育机构的合法权益，提高民生保障水平，根据《中华人民共和国教育法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。第二条　在本省行政区域内实施学前教育以及相关监督管理等活动，适用本条例。

2、先进单位条件：教育部门：认真贯彻相关学前教育法律法规，管理与教科研成果显著，设有独立的学前教育管理机构并配备专职工作人员。创新工作模式，制定并执行一系列学前教育相关政策与措施。幼儿园主办单位：积极投入，改善办园条件，确保按比例配备保教人员，并保障教职工合法权益。

3、山东省学前教育中心位于山东省济南市历下区文化东路197号。山东省学前教育中心是山东省教育厅直属事业单位，成立于1985年，是山东省开展学前教育研究、实验、、培训的中心。

4、从法理上讲：对于贫困幼儿的补助，不是基于幼儿园是否合格，而是基于该幼儿家庭本身是否贫困，原则上，与幼儿园是否合格无关，事实上，对于普通老百姓而言，要求其事前审查该幼儿园是否合格，这本身就是不合理的。《山东省学前教育规定》明确提出： “依法实行学前教育机构登记注册制度。

．营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。（ √）违反了校纪，但我没有违反法律，学校对我没有办法进行处理，如果学校对我进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。

由教育行政主管部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他责任人员依法给予处分。

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