教育政策具有这是教育政策的根本特征（教育政策具有 的特点）

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简述教育政策的基本特点有哪些?

1、教育政策一般具有以下几个方面的特点：(1)指向明确。教育政策不同于教育规律，它是人们主观意志的体现，因而总具有明确的指向性。(2)相对稳定。教育政策一经确定，一般总要保持相对的稳定，不会随意变动，否则就会影响人们对其信任程度和执行时的坚定性。(3)影响广泛。

2、教育政策的基本特征如下：政治性和原则性：政治性是教育政策的根本特征，直接反映制定政策的主体自身的利益和要求。

3、政治性和原则性：教育政策具有明确的政治导向和坚定的原则立场，它是党和 为实现教育发展目标而制定的行动指南。目的性和可行性：教育政策制定的目的是推动教育进步，确保其方案在实际操作中可行，并能够达到预期效果。

4、政治性和原则性。目的性和可行性。稳定性和间断性。合法性和权威性。系统性和多功能性。教育政策是一个政党和 为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和 在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。

5、公平性，优质性等。公平性：教育政策应该致力于实现教育公平，确保每个公民都有平等接受教育的机会。这包括消除地域、经济、性别、种族等方面的教育不平等现象，确保每个孩子都能获得良好的教育资源。优质性：教育政策应该以提高教育质量为核心，确保学生获得全面、系统、科学的教育，培养他们的综合素质和能力。

6、教育政策的特点主要包括以下几个方面： 法律性：教育政策作为教育领域的基本法律规范，具有强制性的法律效力，要求相关方面严格遵循和执行。 规范性：教育政策明确了教育的基本原则、教育机构的设立标准、教育内容与方法、评估监督机制等，这些内容为教育活动提供了明确的规范和指导。

如何建设青少年思想道德教育基地。

与交警、街道、派出所等部门建立德育基地，让更多社会力量参与未成年人思想道德教育工作。例如，聘请派出所 担任法制副校长，开展法制安全教育；组织学生参加少年军校活动，感受军人的严谨作风；成立关心下一代工作 小组，对学生进行艰苦奋斗、学习目的、前途理想等专题教育。

三是融入文化传承。在中小学中普遍开展经典诵读活动，设立诵读示范点，结合“流动书屋”活动的开展丰富国学典籍，举办“诵经典、扬美德”演讲比赛，促进未成年人对中华优秀道德文化的认知传承。

建立青少年思想道德教育立体网络。利用互联网的现代通信网络手段，建立学校与家庭信息互动机制，建立相关网站及学生档案，及时发布学校和学生的信息。为特殊家庭子女建立特别档案，重点关注。净化青少年思想道德教育环境。

教育政策的特征

教育政策的特点有：目的性与可行性、稳定性与可变性、权威性与实用性和系统性与多功能性。因此，本题选择ABCD选项。

教育政策的特征如下：政策的宏观性：教育政策是一个系统的、宏观的规划，它以宏观的视野和思路，从 、地方、校园等层面，统一规划和指导教育发展，以实现教育公平和教育发展的目标。

(1)指向明确。教育政策不同于教育规律，它是人们主观意志的体现，因而总具有明确的指向性。(2)相对稳定。教育政策一经确定，一般总要保持相对的稳定，不会随意变动，否则就会影响人们对其信任程度和执行时的坚定性。(3)影响广泛。教育活动联系千家万户，因此教育政策也直接影响到社会的方方面面。

教育政策的基本特征如下：政治性和原则性：政治性是教育政策的根本特征，直接反映制定政策的主体自身的利益和要求。

政治性和原则性：教育政策具有明确的政治导向和坚定的原则立场，它是党和 为实现教育发展目标而制定的行动指南。目的性和可行性：教育政策制定的目的是推动教育进步，确保其方案在实际操作中可行，并能够达到预期效果。

教育政策的基本特征是什么?

教育政策的基本特征如下：政治性和原则性：政治性是教育政策的根本特征，直接反映制定政策的主体自身的利益和要求。

政治性和原则性：教育政策具有明确的政治导向和坚定的原则立场，它是党和 为实现教育发展目标而制定的行动指南。目的性和可行性：教育政策制定的目的是推动教育进步，确保其方案在实际操作中可行，并能够达到预期效果。

政治性和原则性。目的性和可行性。稳定性和间断性。合法性和权威性。系统性和多功能性。教育政策是一个政党和 为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和 在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。

教育政策一般具有以下几个方面的特点：(1)指向明确。教育政策不同于教育规律，它是人们主观意志的体现，因而总具有明确的指向性。(2)相对稳定。教育政策一经确定，一般总要保持相对的稳定，不会随意变动，否则就会影响人们对其信任程度和执行时的坚定性。(3)影响广泛。

公平性，优质性等。公平性：教育政策应该致力于实现教育公平，确保每个公民都有平等接受教育的机会。这包括消除地域、经济、性别、种族等方面的教育不平等现象，确保每个孩子都能获得良好的教育资源。优质性：教育政策应该以提高教育质量为核心，确保学生获得全面、系统、科学的教育，培养他们的综合素质和能力。

教育政策的制定是基于特定需求，体现了人们的主观意识和主动能动性，具有明确的目的性。目的性是教育政策的基本特征，缺乏目的性的教育政策是不存在的。同时，教育政策的实施需要考虑其可行性，以确保政策目的得以实现。稳定性和间断性 教育政策在有效时间和空间范围内保持相对稳定。

教育政策的根本特征

政治性是教育政策的根本特征，直接反映教育政策主体的自身利益和要求。原则性是指教育政策的内容必须鲜明地体现政党和 利益的政治意图，它规定人们应做或不应做什么，提倡或鼓励做什么。②目的性与可行性。

政治性和原则性：政治性是教育政策的根本特征，直接反映制定政策的主体自身的利益和要求。原则性是指教育政策的内容必须鲜明地体现政党和 利益的政治意图；目的性和可行性：教育政策是人们根据一定的需要而制定出来的，是人们主观意识的体现和主动能动性的产物，具有明确的目的性。

教育政策一般具有以下几个方面的特点：(1)指向明确。教育政策不同于教育规律，它是人们主观意志的体现，因而总具有明确的指向性。(2)相对稳定。教育政策一经确定，一般总要保持相对的稳定，不会随意变动，否则就会影响人们对其信任程度和执行时的坚定性。(3)影响广泛。

教育政策的特征：⑴教育政策的主体特定。主体主要解决教育政策的所属问题，即明确是谁的政策，是谁制定的政策的问题。教育政策的主体是政党和 。⑵教育政策的课题范围广泛。教育政策调整的客体涉及教育活动的方方面面。⑶教育政策具有动态性。⑷教育政策是一种教育的行为依据和行为准则。

教育政策具有哪些特点

1、(1)指向明确。教育政策不同于教育规律，它是人们主观意志的体现，因而总具有明确的指向性。(2)相对稳定。教育政策一经确定，一般总要保持相对的稳定，不会随意变动，否则就会影响人们对其信任程度和执行时的坚定性。(3)影响广泛。教育活动联系千家万户，因此教育政策也直接影响到社会的方方面面。

2、教育政策的特点有：目的性与可行性、稳定性与可变性、权威性与实用性和系统性与多功能性。因此，本题选择ABCD选项。

3、政治性和原则性 教育政策具有鲜明的政治性，它体现了制定政策主体的利益和要求。原则性方面，教育政策内容必须明确地反映出政党和 利益的政治意图，规定人们的行为准则，明确提倡或鼓励的行为。目的性和可行性 教育政策的制定是基于特定需求，体现了人们的主观意识和主动能动性，具有明确的目的性。

4、政治性和原则性：教育政策具有明确的政治导向和坚定的原则立场，它是党和 为实现教育发展目标而制定的行动指南。目的性和可行性：教育政策制定的目的是推动教育进步，确保其方案在实际操作中可行，并能够达到预期效果。

5、教育政策有着与其他政策相似的一些特点，这些特点表现在相对稳定。教育政策是一个政党和 为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和 在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行为准则。

6、教育政策是人们根据一定的需要而制定出来的，是人们主观意识的体现和主动能动性的产物，具有明确的目的性。明确的目的性是教育政策的基本特征，没有目的性的教育政策是不存在。要使教育政策的目的性变成现实，就要同时考虑教育政策的可行性。